La funzione vitale e operativa del conoscere

William James e John Dewey

Stara Flavia

Editore: EUM – Edizioni Università di Macerata
pp. 106	ISBN: 9788860562265
ed. 2009
Formati: stampa
Prezzo: € 7.00

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Questo saggio propone uno spazio di confronto con il pensiero di William James e John Dewey in riferimento alle connotazioni classiche della tradizione pragmatista americana, e ad alcune implicazioni critiche contemporanee. L’estensione dello spirito del pragmatismo al «mondo della vita» pone il problema del conoscere, nella sua interezza, al centro di una riflessione culturale per la quale assume rilevanza sostanziale il concetto eminentemente pedagogico di formazione. Per James e Dewey, l’io non è né l’io soggettivo moderno, né l’io frammentato e inattivo incontrato nella letteratura postmoderna: l’io pragmatista è un individuo che esiste in relazione alle connessioni e alle comunanze che gli consentono di essere tale.